第96章
<h1>第96章</h1>
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《红楼梦》中那位女主角的形象瞬间掠过脑海，但眼前的少女与那文学形象虽有气质上的某种微妙重合，毕竟太过不可思议。他迅速压下这荒谬的联想，只当是巧合。
“很好听的名字。”他点点头，神色如常，“那以后，我就叫你林同学。现在你是高一新生，暂时插班到高一年级。我先带你去教务处办个简单的登记，然后送你去高一（二）班。想必赵老师已经跟那边打过招呼了。”
黛玉心中稍安，有安排便好。
沈淮舟领着黛玉离开安静的文学社活动室，沿着楼梯向下。课间时分，走廊里学生不少，投向黛玉的好奇目光络绎不绝。
沈淮舟步履从容，偶尔向认识的学弟学妹点头示意，无形中替黛玉分担了不少直接的探询。
教务处登记很简单，赵老师显然已提前沟通好。一位女老师给了黛玉一张临时的校园卡和一份简单的课表，嘱咐了几句注意事项。
“高一二班在二楼东侧，沈淮舟，你送林同学过去吧，跟王老师交接一下。”女老师对沈淮舟说。
“好的，老师。”
再次走在走廊上，黛玉手中捏着那张轻薄的、印着她临时照片和信息的卡片，感觉像是握住了一点点在这个陌生世界的凭证。
来到高一（二）班门口，教室里正是课间，喧闹声透过门窗传出来。沈淮舟停在门口，对黛玉温声道：“我就送你到这里。我的教室在楼上，高二（三）班。午休和放学后，如果你需要帮忙，或者有什么不习惯的，可以到文学社活动室找我，或者……”他略一迟疑，“你有手机吗？或者记得我的号码？”
手机？号码？黛玉茫然摇头。
沈淮舟想了想，从随身笔记本上撕下一页纸，快速写下一串数字和自己的名字。
“这是我的电话号码。不过你可能暂时用不到。没关系，记住文学社活动室的位置，顶楼最西边那间。有任何事，都可以去那里找我。”
他将纸条递给黛玉。黛玉接过，看着上面那串奇怪的符号和沈淮舟端正有力的字迹，小心地折好，收入袖中——随即意识到这动作在此地颇为古怪，又略显尴尬地停住。
沈淮舟仿若未见，抬手轻轻敲了敲敞开的教室门。
教室里安静了些，不少学生望过来。讲台边一位三十多岁、面容和蔼的女老师闻声抬头。
“王老师好。”沈淮舟礼貌地问候，“赵老师让我送新同学林黛玉过来。”
王老师看向沈淮舟身后的黛玉，眼中掠过明显的惊讶，但很快露出笑容：“哦，是林黛玉同学吧？赵老师跟我说了。快进来。”
沈淮舟侧身，对黛玉低声道：“进去吧，别紧张。王老师人很好。”说完，他对王老师点点头，又向黛玉投去一个鼓励的眼神，便转身离开了。
黛玉看着他挺拔的背影消失在楼梯拐角，心中那点微弱的依托感似乎也随之远去。她深吸一口气，转身面向教室和满屋好奇的目光，走了进去。
“同学们，安静一下。”王老师拍了拍手，“今天我们班来了一位新同学，大家欢迎。”她示意黛玉走到讲台边。
黛玉依言上前，感受到台下几十道目光齐刷刷地聚焦在自己身上，有好奇，有惊讶，有打量，还有几分毫不掩饰的兴味。她垂着眼，指尖微微收紧。
“新同学做个自我介绍吧？”王老师温和地说。
黛玉抬起头，目光快速扫过下方一张张青春稚嫩、却全然陌生的面孔。
她定了定神，道：“诸位同学安好。小女子……我姓林，名黛玉。初至贵地，于诸般事物多有不解，日后还请各位同学多多指教。”
说完，她依照记忆里沈淮舟演示过的样子，微微鞠了一躬。动作虽略显生涩，但姿态依旧优雅。
教室里静了一瞬，随即响起嗡嗡的议论声。
“林黛玉？和《红楼梦》里那个一样？”
“这身衣服是汉服吗？好漂亮啊！”
“说话感觉好古典……”
“长得真好看。”
王老师拍了拍讲台：“好了，安静。林同学，你先坐到后面那个空位。”她指着后排靠窗的一个位置。
黛玉走到那个空位坐下。同桌是一个扎着马尾、眼睛圆圆的女生，见黛玉坐下，立刻凑过来小声道：“你好，我叫周晓雨。你这身汉服真好看！是自己做的吗？”
“家中旧物。”黛玉含糊应道，不太习惯如此近距离的热情。
“哦哦！”周晓雨点点头，还想再问，上课铃响了。
“打开语文必修一，今天我们来学习《喜看稻菽千重浪》。”
午后明亮的阳光透过玻璃窗，洒在高一（二）班的教室里。
语文老师王老师的声音清晰而富有感染力，她正在讲解一篇名为《喜看稻菽千重浪》的当代报告文学。
黛玉端坐在靠窗的位置，面前摊开的语文课本上，印着规整的简化字和一幅幅彩色插图。
她的目光起初还有些游移，努力适应着这全然陌生的课堂氛围——老师不用戒尺，男女学生同堂，学生可以随时提问，黑板上写满她不甚明了的术语和数字。
然而，当王老师开始深入讲解文章内容，尤其是提到“杂交水稻”、“袁隆平院士”、“亩产突破上千公斤”这些字眼时，黛玉的心神被猛地攫住了。
“同学们，你们知道在几十年前，甚至在更早的古代，我们国家的粮食产量是多少吗？”王老师的声音带着一种引导的意味，“风调雨顺的年景，一亩地能收两三百斤稻谷，已属不易。遇上灾年，颗粒无收、饿殍遍野的惨状，史书上记载不绝。”
黛玉的手指无意识地收紧，指尖微微泛白。
史书？她何须看史书，听老嬷嬷偶尔提及祖上经历过的荒年，以及父亲林如海忧心地方粮政时的凝重神色，都足以让她明白粮食对于家国、对于黎民百姓是何等性命攸关。
贾府那般钟鸣鼎食之家，一旦田庄收成有变，内里也要紧上好一阵子。
“但是，”王老师话锋一转，语气里充满了自豪与激动，“自从袁隆平院士和他的团队成功培育出杂交水稻，情况发生了翻天覆地的变化！看这里——”她指着PPT上醒目的图表和数据，“从最初亩产几百斤，到后来突破八百斤、一千斤，再到如今一些试验田亩产甚至超过两千斤！这意味着什么？意味着我们用更少的土地，养活了世界上最多的人口！这意味着，千百年来困扰我们民族的饥馑威胁，得到了根本性的缓解！”
“亩产……两千斤？”
黛玉在心中无声地重复这个数字，只觉得耳畔嗡鸣，一颗心在胸腔里狂跳不已。
她原来所处的世界，一亩良田若能收上三四石米粮，已是丰年吉兆，足以让庄头在主子面前挺直腰杆。
两千斤？那简直是神话传说中的“嘉禾”、“瑞穗”，是只在圣王治世、河清海晏时才有可能出现的祥瑞。
乱世之兆，首在饥荒，民无粮则乱，兵无饷则叛。倘若她原本的世界，能有这般神奇的水稻……
巨大的震撼如同潮水般冲刷着她的认知，随之而来的是一种近乎灼热的渴望与渺茫的希望。
黛玉紧紧盯着PPT上金灿灿、沉甸甸的稻穗图片，那不再是普通的粮食。她必须了解它，必须知道这究竟是如何做到的。
这个念头如此强烈，甚至暂时压过了身处异世的惶惑与孤寂。
黛玉将翻涌的心潮强行压下，挺直背脊，更加专注地听着老师的每一句话，每一个字，试图将那陌生的术语——“杂交”、“父本母本”、“不育系”、“保持系”、“恢复系”、“超级稻”——牢牢刻印在脑海深处，即使此刻它们如同天书。
同桌周晓雨注意到她异常专注甚至有些紧绷的侧脸，悄悄递过来一张纸条：“林同学，你对这个这么感兴趣呀？”
黛玉回过神，看着纸条上圆润的现代汉字，轻轻点了点头，提笔在下面勉强写道：“粮食关乎生死，此乃大功德。”字迹依旧带着簪花小楷的韵味，与同桌的笔迹格格不入。
周晓雨看了，似懂非懂，只觉得这位新同学果然如外表一样，又古典又特别。
……
同一时刻，红楼世界。
林黛玉在天幕中显现的异世言行，已然持续了一段时间，牵动着与此相关的每一颗心。
林府，林如海自那日惊见爱女影像后，便告了假，日夜守在天幕下，他眼看着黛玉从最初的茫然惊恐，到被那名叫沈淮舟的少年引入一个名为学校的古怪地方，看着她努力适应全然陌生的环境，听着那些匪夷所思的“电灯”、“二十一世纪”、“高中”等词汇。
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《红楼梦》中那位女主角的形象瞬间掠过脑海，但眼前的少女与那文学形象虽有气质上的某种微妙重合，毕竟太过不可思议。他迅速压下这荒谬的联想，只当是巧合。
“很好听的名字。”他点点头，神色如常，“那以后，我就叫你林同学。现在你是高一新生，暂时插班到高一年级。我先带你去教务处办个简单的登记，然后送你去高一（二）班。想必赵老师已经跟那边打过招呼了。”
黛玉心中稍安，有安排便好。
沈淮舟领着黛玉离开安静的文学社活动室，沿着楼梯向下。课间时分，走廊里学生不少，投向黛玉的好奇目光络绎不绝。
沈淮舟步履从容，偶尔向认识的学弟学妹点头示意，无形中替黛玉分担了不少直接的探询。
教务处登记很简单，赵老师显然已提前沟通好。一位女老师给了黛玉一张临时的校园卡和一份简单的课表，嘱咐了几句注意事项。
“高一二班在二楼东侧，沈淮舟，你送林同学过去吧，跟王老师交接一下。”女老师对沈淮舟说。
“好的，老师。”
再次走在走廊上，黛玉手中捏着那张轻薄的、印着她临时照片和信息的卡片，感觉像是握住了一点点在这个陌生世界的凭证。
来到高一（二）班门口，教室里正是课间，喧闹声透过门窗传出来。沈淮舟停在门口，对黛玉温声道：“我就送你到这里。我的教室在楼上，高二（三）班。午休和放学后，如果你需要帮忙，或者有什么不习惯的，可以到文学社活动室找我，或者……”他略一迟疑，“你有手机吗？或者记得我的号码？”
手机？号码？黛玉茫然摇头。
沈淮舟想了想，从随身笔记本上撕下一页纸，快速写下一串数字和自己的名字。
“这是我的电话号码。不过你可能暂时用不到。没关系，记住文学社活动室的位置，顶楼最西边那间。有任何事，都可以去那里找我。”
他将纸条递给黛玉。黛玉接过，看着上面那串奇怪的符号和沈淮舟端正有力的字迹，小心地折好，收入袖中——随即意识到这动作在此地颇为古怪，又略显尴尬地停住。
沈淮舟仿若未见，抬手轻轻敲了敲敞开的教室门。
教室里安静了些，不少学生望过来。讲台边一位三十多岁、面容和蔼的女老师闻声抬头。
“王老师好。”沈淮舟礼貌地问候，“赵老师让我送新同学林黛玉过来。”
王老师看向沈淮舟身后的黛玉，眼中掠过明显的惊讶，但很快露出笑容：“哦，是林黛玉同学吧？赵老师跟我说了。快进来。”
沈淮舟侧身，对黛玉低声道：“进去吧，别紧张。王老师人很好。”说完，他对王老师点点头，又向黛玉投去一个鼓励的眼神，便转身离开了。
黛玉看着他挺拔的背影消失在楼梯拐角，心中那点微弱的依托感似乎也随之远去。她深吸一口气，转身面向教室和满屋好奇的目光，走了进去。
“同学们，安静一下。”王老师拍了拍手，“今天我们班来了一位新同学，大家欢迎。”她示意黛玉走到讲台边。
黛玉依言上前，感受到台下几十道目光齐刷刷地聚焦在自己身上，有好奇，有惊讶，有打量，还有几分毫不掩饰的兴味。她垂着眼，指尖微微收紧。
“新同学做个自我介绍吧？”王老师温和地说。
黛玉抬起头，目光快速扫过下方一张张青春稚嫩、却全然陌生的面孔。
她定了定神，道：“诸位同学安好。小女子……我姓林，名黛玉。初至贵地，于诸般事物多有不解，日后还请各位同学多多指教。”
说完，她依照记忆里沈淮舟演示过的样子，微微鞠了一躬。动作虽略显生涩，但姿态依旧优雅。
教室里静了一瞬，随即响起嗡嗡的议论声。
“林黛玉？和《红楼梦》里那个一样？”
“这身衣服是汉服吗？好漂亮啊！”
“说话感觉好古典……”
“长得真好看。”
王老师拍了拍讲台：“好了，安静。林同学，你先坐到后面那个空位。”她指着后排靠窗的一个位置。
黛玉走到那个空位坐下。同桌是一个扎着马尾、眼睛圆圆的女生，见黛玉坐下，立刻凑过来小声道：“你好，我叫周晓雨。你这身汉服真好看！是自己做的吗？”
“家中旧物。”黛玉含糊应道，不太习惯如此近距离的热情。
“哦哦！”周晓雨点点头，还想再问，上课铃响了。
“打开语文必修一，今天我们来学习《喜看稻菽千重浪》。”
午后明亮的阳光透过玻璃窗，洒在高一（二）班的教室里。
语文老师王老师的声音清晰而富有感染力，她正在讲解一篇名为《喜看稻菽千重浪》的当代报告文学。
黛玉端坐在靠窗的位置，面前摊开的语文课本上，印着规整的简化字和一幅幅彩色插图。
她的目光起初还有些游移，努力适应着这全然陌生的课堂氛围——老师不用戒尺，男女学生同堂，学生可以随时提问，黑板上写满她不甚明了的术语和数字。
然而，当王老师开始深入讲解文章内容，尤其是提到“杂交水稻”、“袁隆平院士”、“亩产突破上千公斤”这些字眼时，黛玉的心神被猛地攫住了。
“同学们，你们知道在几十年前，甚至在更早的古代，我们国家的粮食产量是多少吗？”王老师的声音带着一种引导的意味，“风调雨顺的年景，一亩地能收两三百斤稻谷，已属不易。遇上灾年，颗粒无收、饿殍遍野的惨状，史书上记载不绝。”
黛玉的手指无意识地收紧，指尖微微泛白。
史书？她何须看史书，听老嬷嬷偶尔提及祖上经历过的荒年，以及父亲林如海忧心地方粮政时的凝重神色，都足以让她明白粮食对于家国、对于黎民百姓是何等性命攸关。
贾府那般钟鸣鼎食之家，一旦田庄收成有变，内里也要紧上好一阵子。
“但是，”王老师话锋一转，语气里充满了自豪与激动，“自从袁隆平院士和他的团队成功培育出杂交水稻，情况发生了翻天覆地的变化！看这里——”她指着PPT上醒目的图表和数据，“从最初亩产几百斤，到后来突破八百斤、一千斤，再到如今一些试验田亩产甚至超过两千斤！这意味着什么？意味着我们用更少的土地，养活了世界上最多的人口！这意味着，千百年来困扰我们民族的饥馑威胁，得到了根本性的缓解！”
“亩产……两千斤？”
黛玉在心中无声地重复这个数字，只觉得耳畔嗡鸣，一颗心在胸腔里狂跳不已。
她原来所处的世界，一亩良田若能收上三四石米粮，已是丰年吉兆，足以让庄头在主子面前挺直腰杆。
两千斤？那简直是神话传说中的“嘉禾”、“瑞穗”，是只在圣王治世、河清海晏时才有可能出现的祥瑞。
乱世之兆，首在饥荒，民无粮则乱，兵无饷则叛。倘若她原本的世界，能有这般神奇的水稻……
巨大的震撼如同潮水般冲刷着她的认知，随之而来的是一种近乎灼热的渴望与渺茫的希望。
黛玉紧紧盯着PPT上金灿灿、沉甸甸的稻穗图片，那不再是普通的粮食。她必须了解它，必须知道这究竟是如何做到的。
这个念头如此强烈，甚至暂时压过了身处异世的惶惑与孤寂。
黛玉将翻涌的心潮强行压下，挺直背脊，更加专注地听着老师的每一句话，每一个字，试图将那陌生的术语——“杂交”、“父本母本”、“不育系”、“保持系”、“恢复系”、“超级稻”——牢牢刻印在脑海深处，即使此刻它们如同天书。
同桌周晓雨注意到她异常专注甚至有些紧绷的侧脸，悄悄递过来一张纸条：“林同学，你对这个这么感兴趣呀？”
黛玉回过神，看着纸条上圆润的现代汉字，轻轻点了点头，提笔在下面勉强写道：“粮食关乎生死，此乃大功德。”字迹依旧带着簪花小楷的韵味，与同桌的笔迹格格不入。
周晓雨看了，似懂非懂，只觉得这位新同学果然如外表一样，又古典又特别。
……
同一时刻，红楼世界。
林黛玉在天幕中显现的异世言行，已然持续了一段时间，牵动着与此相关的每一颗心。
林府，林如海自那日惊见爱女影像后，便告了假，日夜守在天幕下，他眼看着黛玉从最初的茫然惊恐，到被那名叫沈淮舟的少年引入一个名为学校的古怪地方，看着她努力适应全然陌生的环境，听着那些匪夷所思的“电灯”、“二十一世纪”、“高中”等词汇。